Поурочное Планирование По Обществознанию 9 Класс Боголюбов Скачать

Скачать: Обществознание. Поурочные разработки. Боголюбов Л.Н., Жильцова Е.И. Поурочные планы к учебникам Боголюбова и Кравченко. Пособие 9 класса содержит разработки уроков по обществознанию. Предназначены в. От автора 04. Тематическое планирование 05. Поурочные разработки включают варианты планирования и про- ведения. 5—9 классы: Пособие для учителей.

Поурочные разработки по обществознанию, 9 класс, Поздеев А. В., 2. 01. 0Поурочные разработки по обществознанию, 9 класс, Поздеев А. В., 2. 01. 0. Кравченко (М: ТИД «Русское слово - РС») и учебнику под ред. Боголюбова (М.: Просвещение). Особенность книги - наличие четко сформулированной проблемы, над решением которой будет работать класс при изучении новой темы. Каждый урок содержит несколько вариантов отдельных этапов, подробные методические рекомендации.

• Тематическое планирование составлено на основе. Рабочая программа по обществознанию для 9 класса. Городецкой и.
• Поурочные планы к учебнику Боголюбова Л. Обществознание 11 класс. Обществознание - Поурочные разработки - 9 класс - 2014 год.
• Купить и читать: Обществознание, поурочные разработки, 9.
• Скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную книгу: Поурочные. Поурочные разработки по обществознанию, 9 класс, Поздеев А.В., 2010. Обществознание, Поурочные разработки, 9 класс, Боголюбов Л.Н., .

Поурочные разработки 9 класса Боголюбова, Жильцовой по. Главная » Статьи » Учебники Скачать » Обществознание. Рабочая программа по обществознанию 9 класс. Учитель: Чевелёв А.С. Учебник: Боголюбов Л.Н., А.Ю.Лазебниковаи др. Раздел IV Календарно-тематическое планирование 17 .

Представленные тестовые задания позволят постепенно подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ в выпускных классах. Пособие будет полезно как учителям со стажем, так и молодым педагогам.

Роль права в жизни человека, общества, государства. Цели: подвести учащихся к пониманию значения права в жизни человека, общества и государства; продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать «сквозные» вопросы темы урока; воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний. Оборудование: карточки- задания с дополнительными материалами к уроку. Оформление доски: тема урока, план изучения новой темы, понятия (право, мораль, гражданство, гражданин, норма права, закон, частное и публичное право, указ, постановление, Конституция, референдум), домашнее задание.

Ход урока. I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока. II. Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Природа. Работа с классом (на выбор учителя)ВАРИАНТ А- Решите кроссворд. Правовая связь человека с государством. Все человечество в прошлом, в современности и перспективе; всё население Земли. Государство, которым правят люди, выбранные на определенный срок.

Наиболее близкие межличностные отношения. Документ, провозглашающий права человека. Общество Урок 2. Роль права в жизни человека, общества, государства. Урок 3. Роль права в жизни человека, общества, государства.

Урок 4. Правовая ответственность Урок 5. Правовое государство: право выше власти Урок 6. Гражданское общество и государство Урок 7. Конституция России Урок 8. Основы конституционного строя России Урок 9. Государство. Право Урок 1. Гражданин - человек свободный и ответственный.

Урок 1. 1. Всеобщая декларация прав человека Урок 1. Международное гуманитарное право Урок 1. Частная жизнь гражданина Урок 1. Публичная жизнь гражданина Урок 1.

Труд и трудовое право Урок 1. Собственность, предпринимательство и гражданское право Урок 1. Духовная жизнь Урок 1. Свобода совести Урок 1.

Семейное право Урок 2. Скачать Бесплатно Программу Avg Internet Security 2013 далее. Домашнее строительство Урок 2.

Социальные права человека Урок 2. Политические права и свободы Урок 2.

Политические права и свободы Урок 2. Право на образование Урок 2. Права человека и гражданина Урок 2. Личность и личный выбор Урок 2. Что такое мораль? Добро и зло Урок 2.

Долг и совесть Урок 3. Роль морали в жизни человека и общества Урок 3. Нравственные основы брака и семьи Урок 3.

Нравственная культура Урок 3. Личность и мораль.

Повторительно- обобщающий урок Урок 3. Итоговое обобщение. Список литературы. Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать: Скачать книгу Поурочные разработки по обществознанию, 9 класс, Поздеев А. В., 2. 01. 0 - fileskachat. Скачать. Скачать.

Яндекс. Диск. Дата публикации: 2. UTCТеги: поурочные планы по обществознанию : : обществознание : : Поздеев : : 9 класс. Следующие учебники и книги: Человек и общество, Шодмонкул А., 2. Обществознание, 8 класс, Никитин А. Ф., Никитина Т. И., 2. Уроки по учебному предмету обществоведение, 1. Смирнова Е. Ю., 2.

Обществознание, Ременцов А. Н., Кузнецов А. Л., Лепесей Е. П., 2. 01. 5Предыдущие статьи: Обществознание, 6 класс, Кравченко А. И., Певцова Е. А., 2. Введение в обществознание, 1. Общество- культура- цивилизация, Часть 1, Захарова Е. Н., 1. 99. 9Обществознание, Поурочные разработки, 8 класс, Боголюбов Л.

Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф., 2. Поурочные разработки по обществознанию, 5 класс, Сорокина Е.

Календарно- тематическое планирование по обществознанию (9 класс) на тему: Календарно- тематическое планирование по обществознанию 9 класс . Директора по УР                          на заседании МО. Боголюбова  «Обществознание. Книги По Паралингвистике Скачать. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Л. Н. Боголюбова», М.

Обществознание. Лискова. Содержание. Введение                                                                                                             2. Раздел I. Пояснительная  записка                                                                 4. Общая характеристика учебного предмета                                                4.

Описание места учебного предмета, курса в учебном плане                         5. Скачать Программу О Кам. Требования к уровню подготовки                                                                       8. Требования к результатам обучения и освоения содержания курса                                                                                                     9. Раздел II Основное содержание курса                                                              1. Раздел III Материально- техническое и учебно- методическое  обеспечение учебного предмета «Обществознание»                                          1.

Раздел IV Календарно- тематическое планирование                                          1. Введение. Рабочая программа по обществознанию для основной школы 9 класс  составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной  программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, на основе авторской программы Л. Н. Боголюбова  «Обществознание. Рабочие программы.

Предметная линия учебников под ред. Л. Н. Боголюбова», М. Боголюбова  «Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Л. Н. Боголюбова», М.

Москва); Сан. Пи. Н, 2. 4. 2. 2. 82. Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных  учреждениях» (утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации 2. Боголюбов и др., рекомендованный МОН РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях в 2. Обществознание. Дополнительная литература: Поурочные разработки. Обществознание. Боголюбов, Е. Жильцова, А. Кинкулькин и др.

Рабочие программы. Обществознание. Предметная линия учебников под ред. Боголюбов Л. Н., Городецкая Н.

И., Иванова Л. Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета. Изучение обществознания в основной школе призвано создать условия для полноценною выполнения выпускником типичных для подростка социальных ролей; общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах; нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей; реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; первичного анализа и использования социальной информации; сознательного неприятия антиобщественного поведения. Выпускник основной школы должен получить достаточно полное представление о возможностях, которые существуют в современном российском обществе для продолжения образования и работы, для самореализации в многообразных видах деятельности, а также об условиях достижения успеха в различных сферах жизни общества. Курс призван помогать предпрофильному самоопределению. Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (основное общее образование), фундаментального ядра содержания общего образования. Она опирается на опыт создания курса обществознания для основной школы.

Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы, положение человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Не менее важным элементом содержания учебного предмета «Обществознание» является опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками социальной информации; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации; учебную коммуникацию; опыт проектной деятельности в учебном процессе и социальной практике. Изучение обществознания в основной школе направлено на достижение следующих целей и задач: развитие личности в ответственный период социального взросления человека (1. Конституции Российской Федерации; освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина; формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической' и гражданско- общественной деятельности; межличностных отношений; отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношений; семейно- бытовых отношений.

Описание места учебного предмета, курса в учебном плане. Последовательность, предлагаемая в рабочей программе по обществознанию для основной школы, обусловлена, помимо учёта общих принципов отбора содержания и логики его развёртывания, также особенностями построения учебного содержания курса для школьников- подростков. Программа предусматривает выделение двух относительно самостоятельных этапов изучения курса, связанных между собой, с учётом возрастных особенностей учащихся. Содержание первого этапа курса (5—7 классы), обращенное к младшему подростковому возрасту, посвящено актуальным для растущей личности проблемам жизни человека в социуме.

Даются элементарные научные представления об обществе, о социальном окружении, Родине. Эти вопросы должны быть раскрыты через противопоставление добра и зла, справедливости и несправедливости.

Основой содержания являются моральные и правовые нормы. Это создаст условия для единства обучения и воспитания, определяющего нравственные ориентиры, формирующего образцы достойного поведения. На втором этапе курса для старших подростков (8—9 классы) все его содержательные компоненты (социально- психологические, морально- этические, социологические, экономические, правовые и т. Тема «Политика» дает обобщённое представление о власти и отношениях по поводу власти, раскрывает роль государства, возможности участия граждан в управлении делами общества. Заключительная тема «Право», на которую отводится наибольший в 9 классе объём учебного времени, вводит учащихся в сложный и обширный мир права и закона. Часть уроков посвящается вопросам теории права, другая — отраслям права. Особое внимание уделено элементам конституционного права.

Рассматриваются основы конституционного строя РФ, федеративного устройства РФ, государственного устройства РФ, а также механизм реализации и защиты прав и свобод гражданина РФ. Учащимся предъявляются в определённой мере систематизированные знания о праве.

Изучение содержания курса по обществознанию в основной школе должно осуществляться во взаимосвязи с содержанием программ дополнительного образования, деятельностью детских общественных организаций, реальной жизнью школьного коллектива. Одной из задач этой работы выступает создание иммунитета и формирование нетерпимости к правонарушениям, наркомании, другим негативным явлениям. Достижение поставленных целей, успешное овладение учебным содержанием данного предмета предполагают использование разнообразных средств и методов обучения.